为落实立德树人根本任务，加强学校课程思政建设，强化课程育人导向，充分发挥课堂教学育人主渠道作用，全面提升教师课程思政教学能力和水平。2023年11月3日，新莆京8883平台在维正楼106开展学院课程思政专题培训。此次培训会特邀苏州大学政治与公共管理学院朱光磊教授作报告，苏州医学院副院长、新莆京8883平台党委书记龚政、新莆京8883平台院长李惠玲、新莆京8883平台副院长田利以及学院全体骨干教师参加此次培训会。

朱光磊，中国思想史博士，哲学教授，博导。现任顾炎武研究中心副主任，《中国文化与管理》编辑等。主持国家社科基金项目以及省部级科研项7项，曾获苏州市哲学社会科学优秀成果奖2项，撰写论著7部，发表学术论文60余篇。

朱光磊教授作“恻隐之心：人文关怀的道德始点”报告，从关怀的角度向大家作思政培训。在孙思邈“先发大慈恻隐之心，若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富、长幼妍媸、怨亲善友、华夷愚智”“普同一等，皆如至亲之想”的思想指导下，朱光磊认为无论从人类面临病痛渴望关爱的角度出发，还是从职业操守的角度出发，医务人员都应当具备一颗对世人的怜悯之心、展现出对患者的深挚情感。朱光磊向大家介绍关怀动机的四大分类，提出恻隐之心是指发自内心地关怀他人，并引用《善恶之源》婴儿实验进行案例佐证。因此，朱光磊提出在第一念上本有恻隐之心，人人皆有此道德始点；在第二念上自觉择取恻隐之心的方向去真正落实。这份体己之心要求医护人员在面对贫弱的患者时尽自己所能无差别地给予治愈和抚慰。

李惠玲院长提出我们需要注重培养护生的人文关怀理念，使他们能够全面地关注患者及其家庭的需求，提供更加人性化的服务。通过注重培养护生的沟通技巧、同理心和关爱之心，以及提高护生的专业素养，可以使护生更好地关心患者及其家庭的需求，提供更加人性化的护理服务，以提升护理的质量和效果。

龚政书记在总结讲话中强调，加强学校课程建设和提高教学质量是新时代国家对全体教师提出的新要求，思政是关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，是全体教师都要思考的重大课题。希望通过这次培训和研讨，学院教师进一步加深对课程思政的理解和认识，切实推动课程思政建设，为提升护理人才培养质量作出积极贡献。

供稿:曹 翊

审核：田 利