文/陆静

为进加快一流护理学学科课程建设，推动护理专业纵深发展，提升护理学科建设骨干的学术能力和水平。2021年1月 28日晚，应新莆京8883平台的邀请，南方医科大学新莆京8883平台院长张立力教授通过腾讯会议平台（ID：215308261）进行了题为“一流课程申报与建设”的线上学术讲座。本次讲座共吸引了包括我院及部分兄弟学校师生、各附属医院及实践基地临床导师等在内的近百余名师生旁听参与，新莆京8883平台院长李惠玲教授主持了本次讲座。

张立力，南方医科大学（原第一军医大学）新莆京8883平台院长、博士、教授、博士生导师。主持和参与科技部重点攻关项目、广东省自然基金等课题30余项，发表论文100余篇；主持《健康评估》国家级精品资源共享课和广东省一流在线课程；获广东省南粤优秀教师、南方医科大学教学名师称号；兼任教育部高等学校护理学类专业教学指导委员会委员、教育部护理学专业认证工作委员会委员、中国妇幼保健学会助产分会常务委员、广东省高等学校护理教学指导委员会主任委员、广东省护理学会常务理事等职务。是广东省科技项目、卫生系统和高教系列高级职称评审专家。

在本次讲座中，张立力教授通过简洁明了的语言解读了《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，并结合其课程组的《健康评估》一流课程的申报和建设过程，给我们带来了一场理论知识丰富、极具指导性和前瞻性的讲座。

首先张立力教授详细解读了《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，从一流本科课程的建设要求：高阶性、创新性、挑战度；到一流课程的五种形式：线上一流课程、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程、社会实践一流课程；再到一流课程的七大推荐条件：教学理念先进、课程教学团队教学成果显著、课程目标有效支撑培养目标达成、课程教学设计科学合理、课程内容与时俱进、教学组织与实施突出学生中心地位、课程管理与评价科学且可测量。张立力教授一一点出其中要点，信息丰富，引人思考。

接着张立力教授以《健康评估》一流课程的申报和建设为例从课程简介、课程目标、课程教材、教学方法、学习方法（应用情况）、考核方式、教学评价几大方面详细讲解了该一流课程的框架内容，并阐述了课程后续运行与推广计划；其课程组不拘泥于教材，对课程内容进行重塑，在对学生进行面授时，强调创新教学过程，打造健康评估“五度”课程一高度、厚度、力度、深度、温度。

最后张立力教授耐心解答了各位老师提出的问题与疑惑。整场讲座中，张教授毫无保留地讲述了在申报一流课程过程中的切身体会与经验教训，使大家收获颇丰。学科建设任重道远，相信通过我院各位师生的不懈努力，护理学科的建设发展会更加繁荣！