供稿：李春会、李惠玲
新莆京8883平台于2014年通过江苏省护理硕士专业学位授权点资格评审，2015年招收首届护理硕士专业学位研究生，定位高级实践护士（APN），招收具有3年以上工作经验的临床一线考生。2015年作为护理专硕点招生后恰逢第一轮护理学专业硕士学位点合格评估，借鉴北京、上海等985高校的先进培养方案，采用边学习、边自评的建设方针，起步阶段严格按照教育部培养计划给学生一年脱产学习高级健康评估、高级病理生理、高级药理学、高级护理实践、循证护理等理论课程，完成相应学分。邀请香港理工大学黄金月教授及国内985高校知名APN导师来院担任客座教授，指导各实践基地导师为学生们量身订做各专科方向培养目标和方案。并在苏州卫计委和各教学医院支持下开设多个专科护理方向的实践基地，举行挂牌仪式、遴选指导老师并订立培养目标。首批8名在读专业硕士分别在苏大附一院、附二院、附儿院及常州市第一人民医院的急危重症、神经外科、糖尿病、心血管慢病以及肿瘤护理、儿科护理、老年护理等各专科方向临床实践，在实践三个月后的师生访谈和个案护理床旁实践考核中达到了“厚理论、硬技术、善关怀、强胜任”的APN（高级实践护士）培养阶段目标，受到学生和用人单位导师的肯定和好评。首届毕业生学位论文盲审全部一次性通过，优良率达到90%，2名来自青海省人民医院的护理毕业生分别发表了SCI论文和中华护理杂志刊载的高质量研究论文，还获得了相关专科领域的专科护士证书。2013年牵头成立江浙沪闽导师沙龙，定期邀请国内外知名导师对护理硕士专业学位研究生的培养目标、定位和培育方案进行研讨交流，海纳百川、兼容并蓄。
厚理论：鉴于本学位点招生定位有临床经验的APN，其临床经验丰富，但理论及人文底蕴相对不足，因此除了为之安排丰富的理论课程之外，还要求其在阅读中成长，通过博习讲堂、读书报告、朗读者群及慢病讲座、APN工作坊及国际会议交流等途径让研究生博习致远。
硬技术：首届8名毕业生除1名为工作新手外，其余均有着5年以上的临床工作经验。鉴此，按照其职业进阶规律，导师与实践基地兼职指导老师一起共商实践计划，着力在其专科护理方向进行培训，鼓励其参加省市级专科护士培训及临床综合技能训练、床边查房等，并通过高级护理实践工作坊强化临床思维与决策能力的培养，在案例中成就专科护理硬技术。
高级护理实践工作坊是评价APN（高级实践护士）研究生临床思维、决策和循证能力的过程评价中的终末环节，通过PPT引导的案例解析及床边首优问题的评估与干预性操作的开放性考核的形式，了解学生们对APN的理解与成长。APN工作坊要求案例选择做到新、奇、特、难，同时要突出对病人护理问题的重点及难点，如何使操作项目与病例问题的很好的拟合，旨在练就APN的综合能力和过硬技术。
高级护理实践工作坊的考官们关注APN综合实践能力评估
学生们通过自选的新奇特难的典型个别案例作为引导，将理论与实践相结合。学会洞察问题、采取有针对性的措施和技术，解决床边问题，持续跟进目标，进行了全人、全过程的、心中有人的精湛而有温度的护理方式。临床护理导师的精彩点评，耐心的讲解与经验的分享使学生们对APN有了更深层次的认识。我们始终坚持资深、精湛、温暖、情怀，将恭、宽、信、敏、惠、落到实处。
善关怀：通过心中有人的护理、仁义礼智信、恭宽勤敏惠的人文关怀讲座以及人文素质积分卡的课外人文护理、健康管理体验，将有温度的护理融入全生命周期的专科护理与健康管理实践之中，点点滴滴积累、耳濡目染养成，在体验后关怀。
强胜任：按照高级实践护士资深、精湛、温度、情怀的四要素，注重学生发现问题、分析和解决问题以及临床思维与决策、有效沟通以及综合思辨、反思能力的培养，并通过参与医护结合的疑难危重案例分析、专科护理会诊、查房、门诊等高级实践过程，从而在磨练后胜任。
护理专业在健康中国的大背景下，其内涵与外延正在不断深化与拓展，这对我们的高校各层次护理教育提出了新的要求和挑战。在未来的道路上，我们愿不断的反思与完善自己，积极探索更加适合学生的培养方式，制定更加合理的教学计划，不断向兄弟院校学习，在培养高级实践护士的同时，也培养出更多有温度和情怀的护理精英人才。
